Reviews over Lerarenopleiding Nederlands bij Fontys Hogeschool in Tilburg

Wil jij Lerarenopleiding Nederlands studeren in Tilburg? Onderstaand vind je reviews over Lerarenopleiding Nederlands aan de Fontys Hogeschool in Tilburg. Ook staan er gemiddelde ratings van studenten over Lerarenopleiding Nederlands en de Fontys Hogeschool in het algemeen.

Reviews over Lerarenopleiding Nederlands aan de Fontys Hogeschool

Uitvalpercentage van studenten Lerarenopleiding Nederlands aan de Fontys Hogeschool

Percentage dat binnen 1 jaar stopt met deze opleiding

37.1%

Landelijk gemiddelde

36%

Bron: Vereniging Hogescholen 2014

Studenten over Lerarenopleiding Nederlands

De reviews zijn geschreven door studenten die Lerarenopleiding Nederlands studeren of hebben gestudeerd. Kijk wat zij van deze bacheloropleiding vinden zodat je deze informatie kunt gebruiken bij je studiekeuze.

Studeer je zelf Lerarenopleiding Nederlands aan de Fontys Hogeschool? Review dan deze opleiding!

Reviews ouder dan 2 jaar

Hieronder vind je reviews over Lerarenopleiding Nederlands die ouder zijn dan 2 jaar, maar nog steeds relevante informatie kunnen bevatten. Houd er rekening mee dat er aanpassingen aan de studie of bij de hogeschool of universiteit doorgevoerd kunnen zijn. Hierdoor kunnen deze oudere reviews mogelijk informatie bevatten die niet meer van toepassing is.

Review van Anonieme reviewer over Lerarenopleiding Nederlands aan de Fontys Hogeschool Tilburg

(Verwacht) Jaar van afstuderen

2013

Waar gaat je opleiding over?

Tijdens deze opleiding leer je in principe twee dingen: je leert voor de klas te staan en je leert alle ins en outs van de Nederlandse taal.
Aan de ene kant krijg je veel vakken die gaan over het beroep, je leert dus voor een klas staan. Je krijgt hiervoor in de eerste twee jaar van je studie vakken als Flankerend Onderwijs (voorbereiding op je stage en tijdens je stage wordt hier gesproken over wat je meemaakt) en Vakdidactiek (hoe breng je je stof over op je leerlingen?). Elk jaar loop je stage, waardoor je snel weet of je jezelf wel voor de klas ziet staan, of dat je het eigenlijk niks aan vindt. Zeker nu is dat handig omdat je zit met langstudeerboetes enzovoorts. Je weet dus al vrij gauw of het iets voor je is.
Aan de andere kant leren we veel over de Nederlandse taal en alles wat daarbij hoort. Zo gaat het om syntaxis, (in de volksmond ook wel grammatica genoemd, maar wees gerust, je begint hier weer gewoon rustig vooraan bij de persoonsvorm en het onderwerp) letterkunde, mythologie (Griekse en Noordse, erg leuk, ook als je geen ster in het vak geschiedenis bent), vakken die te maken hebben met opbouw van woorden en zinnen (hoe kan het dat: 'man bijt hond' een hele andere mededeling is dan 'hond bijt man'?), taalpsychologie enzovoorts.
Uiteindelijk ga je in jaar 4 je minor doen, en stage en dan ben je klaar. In jaar 4 ga je eigenlijk niet meer naar school voor vakken van de lerarenopleiding Nederlands zelf.

Komt je opleiding overeen met de verwachtingen die je ervan had? Waarom wel of niet?

Nee, maar dat is juist positief. Ik verwachtte er niet veel van. Ik wilde vooral Nederlands studeren, en ik zag mezelf nog lang geen docent worden. Nadat ik mijn eerste stage had gehad, kon ik me niet voorstellen dat ik nog een keer iets anders ging doen. Ik vind de balans praktijkgericht-vakgericht erg goed. Hierdoor ben je niet continu alleen met stage of alleen met het vak bezig, maar koppel je alles aan elkaar waardoor het steeds leuker wordt om je nieuwe ideeën aan anderen door te geven.

Wat is je mening over (de kwaliteit van):

De locatie van je hogeschool?

De faciliteiten van je hogeschool?

De organisatie van je hogeschool?

De locatie is zeer goed bereikbaar met de bus vanuit het station Tilburg, het gebouw ligt alleen niet in het centrum van Tilburg, en daarom 'Goed'.
De faciliteiten zijn goed genoeg. Ik hoef geen sportschool bij mijn school, maar Fontys werkt wel samen met Universiteit Tilburg om korting te geven bij het sportcomplex van de uni. In het Mollergebouw hebben we een mediatheek waarin de meeste boeken die je nodig hebt voor je studie wel staan. Ook zijn er genoeg computers, al kunnen het er altijd meer zijn. De kantine is prima, net als het café in het gebouw. Daarom 'Goed'.
De organisatie is goed. We hebben redelijk kleine klassen en een kleine vakgroep. Hierdoor zijn de lijntjes naar boven altijd kort. Binnen de vakgroep is het altijd uitstekend maar daarbuiten kan het wel eens rommelig verlopen. Het gemiddelde is dus goed.

Wat is je mening over (de kwaliteit van):

De sfeer bij je opleiding?

De colleges van je opleiding?

De docenten van je opleiding?

De ondersteunende organen van je opleiding?

Het niveau van je opleiding?

De praktijkgerichtheid van je opleiding?

De ondersteunende organen kom ik eigenlijk nooit mee in aanraking, dus ik heb ze niet nodig. Als ik ze nodig heb, loop ik naar de studenten servicebalie en daar word ik eigenlijk altijd wel geholpen. Ik kan verder niet oordelen over andere ondersteunende organen.
Praktijkgerichtheid en vakgerichtheid heb ik daarstraks ook al beschreven.
Het niveau is (bewezen) hoog. Tilburg staat aangeschreven als een van de betere lerarenopleidingen van Nederland. Dit willen de docenten ook waarborgen, waardoor we ook echt niet met twee vingers in de neus en op onze sokken deze opleiding kunnen halen. Je moet je gewoon goed inzetten en naar de lessen komen. Doe je dat niet, dan haal je het ook niet.

Wil je zekerheid over de juiste studiekeuze?

Laat onze coaches je helpen!

Welke kwaliteiten moeten aankomende studenten hebben om deze opleiding succesvol af te ronden?

Affiniteit hebben met leerlingen uit de klassen havo/vwo 1-3 , vmbo 1-4 en MBO.kunnen presenteren, gemotiveerd, samenwerken, zelfstandig,

Waarom moeten aankomende studenten juist over deze kwaliteiten beschikken?

Kunnen presenteren omdat je voor de klas komt te staan.
Gemotiveerd, anders haal je de opleiding niet. Je moet er wel wat voor doen. Je krijgt dat papiertje niet zomaar. (Zonder motivatie kom je denk ik bij geen enkele opleiding aan je diploma.)
Samenwerken én zelfstandig, omdat we veel samen projecten maken, maar ook regelmatig zelfstandig dossiers doen. Als docent zul je ook met je vakgroep moeten samenwerken om de leerlingen de goede stof aan te bieden maar zul je ook zelfstandig je lessen moeten kunnen geven.
En affiniteit met de doelgroep lijkt me vanzelfsprekend.

Wat zijn volgens jou de positieve en negatieve punten van Lerarenopleiding Nederlands en/of de Fontys Hogeschool Tilburg?

Positief: balans tussen praktijkgericht - vakgericht, betrokken docenten, afwisselende vakinhoud.
Negatief: Fontys als grote organisatie.

- Verberg volledige review

Anonieme reviewer Gehele opleiding | | ...

Positief: balans tussen praktijkgericht - vakgericht, betrokken docenten, afwisselende vakinhoud. Negatief: Fontys als grote organisatie

+ Toon volledige review

Anonieme reviewer Gehele opleiding | | ...

Review van Anonieme reviewer over Lerarenopleiding Nederlands aan de Fontys Hogeschool Tilburg

(Verwacht) Jaar van afstuderen

2018

Waar gaat je opleiding over?

Denk groter, maar als je groter denkt word je bikkelhard afgestraft.

Komt je opleiding overeen met de verwachtingen die je ervan had? Waarom wel of niet?

Nee. Ik had hoge verwachtingen van hbo-docenten. De enige die goed zijn in hun vak zijn de vrouwelijke docenten hedendaagse letterkunde en fictie.

Wat is je mening over (de kwaliteit van):

De locatie van je hogeschool?

De faciliteiten van je hogeschool?

De organisatie van je hogeschool?

Goed.

Wat is je mening over (de kwaliteit van):

De sfeer bij je opleiding?

De colleges van je opleiding?

De docenten van je opleiding?

De ondersteunende organen van je opleiding?

Het niveau van je opleiding?

De praktijkgerichtheid van je opleiding?

De docenten zijn niet kritisch, gebruiken oud materiaal, readers die door studenten worden gemaakt of door invaldocenten, de readers worden niet gecontroleerd. De docent verschuilt zich achter degene die de reader heeft gemaakt. Niemand voelt zich verantwoordelijk. Er heerst willekeur met betrekking tot het geven van cijfers. Geen eenduidige richtlijnen. Er worden her en der docenten vandaan geplukt omdat niemand bepaalde vakken nog wil geven. De studenten maken de lessen omdat de docent ook niet weet hoe dat moet. Vervolgens kriig je een slecht cijfer. De docent in kwestie heeft geen argumenten om aan te tonen hoe je het beter had kunnen doen. Kortom, alleen van je eigen onderzoek iets geleerd en toch een onvoldoende. Hoe gedemotiveerd kun je raken.

Wil je zekerheid over de juiste studiekeuze?

Laat onze coaches je helpen!

Welke kwaliteiten moeten aankomende studenten hebben om deze opleiding succesvol af te ronden?

commercieel.

Waarom moeten aankomende studenten juist over deze kwaliteiten beschikken?

Om om te kunnen gaan met de wanorde en onwetendheid van hbo-docenten.

Wat zijn volgens jou de positieve en negatieve punten van Lerarenopleiding Nederlands en/of de Fontys Hogeschool Tilburg?

Positief: je wordt permanent geprikkeld om wetenschappelijke onderbouwing te zoeken voor datgene wat niet klopt.
Negatief: het grote bralgehalte en de sexuele elementen in de lesstof die de boel kennelijk wat op moeten pimpen.

- Verberg volledige review

Anonieme reviewer Gehele opleiding | | MBO

De docenten zijn niet kritisch, gebruiken oud materiaal, readers die door studenten worden gemaakt of door invaldocenten, de readers worden niet gecontroleerd...

+ Toon volledige review

Anonieme reviewer Gehele opleiding | | MBO

Wil je zekerheid over de juiste studiekeuze?

Laat onze coaches je helpen!

Fontys Hogeschool

Bekijk het overzicht van alle opleidingen van de Fontys Hogeschool in Tilburg en lees de reviews van studenten van de Fontys Hogeschool.

Fontys Hogeschool